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segunda-feira, 21 de julho de 2014

Escolas Sustentáveis realiza pesquisa sobre a Educação Ambiental no Brasil

O Projeto Escolas Sustentáveis – O futuro está presente! desenvolvido pelo Cenatec, assessoria em sustentabilidade e educação ambiental, direcionado à capacitação dos educadores das escolas públicas para o ensino da educação ambiental e o desenvolvimento de projetos sustentáveis contextualizados, eficientes e eficazes nas comunidades escolares, em parceria com o Projeto AJO Ambiental do RJ, Coluna da Sustentabilidade de MG, (um grupo vinculado à rede social Linkedin) e Educadores Online de SP está realizando uma pesquisa sobre o desenvolvimento da educação ambiental no Brasil.


O questionário on line pode ser respondido por escolas públicas, particulares, empresas e organizações da sociedade civil – ONG, Oscip, associações, sindicatos, cooperativas. É composta por dez questões de livre escolha com quatro alternativas, com exceção da questão dois que por estar relacionada com a identificação das regiões brasileiras onde está sendo acessada a pesquisa, possui cinco alternativas.

Na pesquisa, são abordados vários aspectos relacionados à Política Nacional de Educação Ambiental – Lei 9.795/1999 e Decreto 4.281/2002 – ações formais, não formais ou independentes de educação ambiental, desenvolvimento de parcerias, responsabilidade ambiental e social, práticas sustentáveis no cotidiano das instituições (por exemplo, a gestão dos resíduos sólidos) e outros aspectos relacionados com o desenvolvimento do ensino e das ações educativas sustentáveis nas comunidades escolares.

Para participar da pesquisa acesse o endereço: https://pt.surveymonkey.com/s/JCYYTR3

Para conhecer mais sobre o Projeto Escolas Sustentáveis:


Relatório de Atividades 2012/2013:


Seminário no Dia Mundial do Meio Ambiente 2014:


Antonio Silvio Hendges, Colaborador do EcoDebate, professor de Biologia, pós graduação em Auditorias Ambientais, assessoria em sustentabilidade e educação ambiental (www.cenatecbrasil.blogspot.com.br ).

Fonte: EcoDebate

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